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浙江资讯:浙江师范大学教师教育学院院长周跃良:共同富裕需要高质量教育体系支撑
日期: 2021-06-01 编辑: 供稿单位: 浙江资讯客户端


新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕,促进“人的全面发展”与“全体人民共同富裕”已成为我国新时期发展的总目标。他们不是一个简单的并列关系,而是相互依存的,没有“人的全面发展”的共同富裕是没有灵魂的财富堆砌,也无法真正达到所谓获得感和幸福感的提升;而人的全面发展也需要充足的物质保障,需要共同富裕来支撑公平和高质量的教育体系,进而达成人的全面发展的最终目标。党的十九届五中全会提出要建设高质量教育体系,可以认为是在人的全面发展和共同富裕之间架起了宽阔、坚固的桥梁。国内外经验表明,教育公平历来就是社会公平的“稳定器”和“压舱石”,公平而有质量的教育有助于推动社会和谐发展,实现共同富裕。

面向共同富裕的高质量教育推进不能是“点状式”“单项式”建设,而必须是系统性、体系化建设。一是要建设高质量教育公平体系,以优质均衡的基本公共服务体系建设为重心,强调全纳、全体、适性,推进基本公共教育均等化,注重教育优质均衡和城乡一体发展,办好家门口的每一所学校,形成教育阻断贫困的代际传递机制,强化教育实现阶层跃升的功能,推进共同富裕。二是要建设高质量教育育人体系,建构德智体美劳全面培养的教育体系,统筹推进育人方式、课程教学体系和教育评价改革,健全学校、家庭、社会协同育人机制,构建服务全民终身学习的教育体系。为了应对未来人工智能和大数据时代的来临,也特别需要利用人工智能来改革教育教学方式,实现教育理论和教育实践的转型。三是要建设高质量教育治理体系,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强党对教育工作的全面领导,强化教育立法改革,深化教育领域“放管服”改革,深入推进数字化教育治理,提升教育管理效能。四是建设高质量教育保障体系,坚持教育公益性原则,持续加大教育经费投入,建设高水平现代教师教育体系,加强对师范院校支撑与改革力度,奠定教育高质量发展的物质与人力基础。

我省已经迈入共同富裕的发展阶段,亟需要发挥教育在共同富裕建设过程中的引领性、奠基性和全局性作用,需要将高质量教育体系建设作为共同富裕的重要范畴,纳入共同富裕的目标体系、工作体系、政策体系和评价体系,从而实现“人的全面发展”与“全体人民共同富裕”目标的有机协调。

       来源:浙江资讯客户端





编辑:蒋红跃

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