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浙师大第七届语文专业学位教育硕士教学与学术研讨会举行
日期: 2020-12-09 编辑: 供稿单位: 教师教育学院

12月8日,浙江师范大学第七届专业学位教育硕士(语文)教学与学术研讨会落下帷幕。本次研讨会从11月16日开幕,前后经历线下学习与研讨、线上观摩两大环节,持续时间长达22天。

 

宁夏教育厅教研室高研部主任安奇,河北省特级教师、正高教师张利娜,山东省特级教师、正高教师姚红梅,河北省特级教师郝玲君参加开幕式及线下学术讲座与研讨活动。

 


郝玲君作题为“魅力文言文”的报告。她强调,文言文就是元典,是一切经典的起源。她从文字、文章文学和学问三方面出发,着重阐述了文字的字音和字义,认为文言文要读出中国味道,在灵活巧妙记忆字义的同时,也要有大胆的批判精神,追寻词义的严谨性。

 

姚红梅立足于语文教师的角色,作题为“让学生爱上写作”的报告。她以写作为例,从自由写作、真诚沟通、随身记录、平凡生活、解读青春、寻找榜样、假期生活等九方面出发,阐述如何让学生爱上写作,让学生动起来,从而提高语文学习的效率。


张利娜从职业发展的五个阶段出发,作题为“给‘准教师’的建议”的报告。她提出,新入职的第一个三年是海绵期,要全面铺垫专业常识,提升专业能力;第二个三年要站出来,初步形成自己的教学风格,积累经验写作;第三个三年是完善阶段。班主任工作,则是专业发展的又一发力点,要将“敬”“畏”相联,相信“一分耕耘,一分收获”。

 

安奇根据参与教材编写与审查的经历,作题为“语文教材秘密和教学解读”的报告。他从“教材编写有无依据“教材编写出来的模样出发,提出语文教师解读文本应以研读并遵循课标为原则。他认为,解读教材应采用从整体到局部的方式,先整体感知后细节落实,强调用细节性的常识支撑阅读,用整体性的文章理解鉴赏,最终指向育人的教学目标。


研讨会共聆听了包括教育部领航名师及语文名刊主编在内的16场学术讲座、12堂名师示范课,72场一线教师和研究生的模拟微课、微说课与微讲座,并参与了名师论文评审及教师现场写作大赛作品评比。


学位点负责人蔡伟教授先容,本届专业学位教育硕士(语文)教学与学术研讨是规模最大、持续时间最长的一次活动,将会对专硕的学习研究与专业成长产生积极的影响。语文专硕班班长王英捷表示:“名师们提供的前沿理论、教学原则、创新模式、高效教法,就像一场及时雨,催生了我的教育理想与信念。大家将以此为契机,从学习、模仿到创造,努力打磨形成自己的教学特色与风格,早日成长为新时代的教学名师。


编辑:赵菡婧


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